Desde la prehistoria, es decir, prácticamente desde siempre, el ser humano ha tenido la necesidad de contar, de ahí que surgiesen diferentes sistemas de numeración. De todos ellos, el que finalmente se ha estandarizado universalmente es el sistema indo-arábigo.
Entre las decenas y decenas de sistemas numéricos que se han usado históricamente, el sistema romano fue el más conocido en occidente hasta la entrada del indo-arábigo. Otros sistemas numéricos ya en desuso son el egipcio, el babilonio o el maya. Tenemos que agradecer a la cultura india la creación de un sistema de numeración sencillo y de fácil manejo, y a los árabes, su difusión por Occidente. ¿De dónde viene el algoritmo arábigo? Nuestros números derivan de unos dibujos geométricos que formaban un número determinado de ángulos y estos les daban el valor.En la ilustración podéis ver cada símbolo original y el número de ángulos que contiene. El cero es el único símbolo que no tiene ni un solo ángulo, por ello es la figura que representa el valor nulo.
Al principio de curso se ven muchas mochilas nuevas por el colegio. Es recomendable que todos tengamos presente el peso de la mochila para evitar que los niños sufran dolores de espalda. Pincha aquí para ver el artículo que se publicó en este blog..
Por fin llegó el inicio de curso. Las vacaciones han terminado y ya era hora de volver… Seguro que muchos lo esperábamos con ilusión, sobre todo por poder ver a nuestros compañeros y compañeras que echábamos de menos después de tanto tiempo. Caras de alegría, de ilusión por el reencuentro y otros, los más pequeños de 1º, por sentirse orgullosos de formar parte del cole de “mayores”. Todos juntos, emprenderemos un largo camino en el que no faltará la ilusión, las ganas de trabajar, el compañerismo y mucho aprendizaje. En resumen, un comienzo satisfactorio para todos. Las caras de felicidad así lo han demostrado ¡Bienvenidos una vez más a vuestro colegio! y agradecer a las familias la confianza que han depositado en nosotros.
